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Network curriculum design? Relational dynamics of teachers’ associations in the design of Essential Learning in Portugal
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, Network curriculum design? Relational dynamics of teachers’ associations in the design of Essential Learning in Portugal
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Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique
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Formação de professores e desenvolvimento profissional
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, Formação de professores e desenvolvimento profissional
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ICT in Portuguese reference schools for the education of blind and partially sighted students
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, ICT in Portuguese reference schools for the education of blind and partially sighted students
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Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva
Roldão, M.Reis, P.Costa, N.(2012)
, Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva
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